•¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?
Las PREGUNTAS ORIENTADORAS del curriculo resultan favorecedoras al aprendizaje de los estudiantes pues los guia, los encamina de forma adecuada hacia el logro propuesto
•¿Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante? Las EVALUACIONES CONTINUAS tienen que verificar las actividades realizadas por cada estudiante, ésta debe depender de la supervision permanente que el profesor le de a su proceso.
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